Comprendre les notions de temps : hier, aujourd'hui, demain, tout à l'heure et plus tard. (OB_0174) - 1571essentiel-maths

Comprendre les notions de temps : hier, aujourd'hui, demain, tout à l'heure et plus tard. (OB_0174)

Comprendre les notions de temps : matin, midi, avant-midi, après-midi, soir et nuit. (OB_0175) - 1572essentiel-maths

Comprendre les notions de temps : matin, midi, avant-midi, après-midi, soir et nuit. (OB_0175)

Comprendre les notions de temps : jour, semaine, mois et année. (OB_0176) - 1573essentiel-maths

Comprendre les notions de temps : jour, semaine, mois et année. (OB_0176)

Comprendre la notion du temps qui passe et connaître les saisons. (OB_0177) - 1574essentiel-maths

Comprendre la notion du temps qui passe et connaître les saisons. (OB_0177)

Établir une relation entre les différentes mesures de temps. (OB_0178) - 1575essentiel-maths

Établir une relation entre les différentes mesures de temps. (OB_0178)

Connaître les horloges et leur fonctionnement. (OB_0179) - 1576essentiel-maths

Connaître les horloges et leur fonctionnement. (OB_0179)

Connaître le fonctionnement d'un calendrier. (OB_0180) - 1577essentiel-maths

Connaître le fonctionnement d'un calendrier. (OB_0180)

Comprendre les unités de temps « seconde » et « minute ». (OB_0181) - 1578essentiel-maths

Comprendre les unités de temps « seconde » et « minute ». (OB_0181)

Apprendre à lire l'heure. (OB_0183) - 1579essentiel-maths

Apprendre à lire l'heure. (OB_0183)

Indiquer l'heure sur une horloge (mémoire visuelle). (OB_0184) - 1580essentiel-maths

Indiquer l'heure sur une horloge (mémoire visuelle). (OB_0184)

Indiquer l'heure présentée verbalement (mémoire auditive). (OB_0185) - 1581essentiel-maths

Indiquer l'heure présentée verbalement (mémoire auditive). (OB_0185)

Mesurer le temps et convertir les mesures en n'importe quelle unité. (OB_0186) - 1582essentiel-maths

Mesurer le temps et convertir les mesures en n'importe quelle unité. (OB_0186)

Estimer le temps nécessaire pour faire une activité. (OB_0187) - 1583essentiel-maths

Estimer le temps nécessaire pour faire une activité. (OB_0187)

Comprendre les notions de température : chaud, froid, tiède, glacé et brûlant. (OB_0188) - 1591essentiel-maths

Comprendre les notions de température : chaud, froid, tiède, glacé et brûlant. (OB_0188)

Comparer des températures. (OB_0189) - 1592essentiel-maths

Comparer des températures. (OB_0189)

Utiliser un thermomètre. (OB_0190) - 1593essentiel-maths

Utiliser un thermomètre. (OB_0190)

Mesurer la température avec des unités conventionnelles (degrés Celsius, degrés Fahrenheit). (OB_0191) - 1594essentiel-maths

Mesurer la température avec des unités de mesure conventionnelles (degrés Celsius, degrés Fahrenheit). (OB_0191)

Indiquer sur un thermomètre en papier une température présentée visuellement (mémoire visuelle). (OB_0192) - 1595essentiel-maths

Indiquer sur un thermomètre en papier une température présentée visuellement (mémoire visuelle). (OB_0192)

Indiquer sur un thermomètre en papier la température présentée verbalement (mémoire auditive). (OB_0193) - 1596essentiel-maths

Indiquer sur un thermomètre en papier la température présentée verbalement (mémoire auditive). (OB_0193)

Connaître la conversion entre degrés Celsius et Fahrenheit pour des températures courantes. (OB_0194) - 1597essentiel-maths

Connaître par cœur la conversion entre des degrés Celsius et des degrés Fahrenheit pour des températures courantes. (OB_0194)

S'initier aux notions « kelvin » et « zéro absolu ». (OB_0195) - 1598essentiel-maths

S'initier aux notions « kelvin » et « zéro absolu ». (OB_0195)

Estimer une température. (OB_0196) - 1599essentiel-maths

Estimer une température. (OB_0196)

Connaître le diagramme de Venn à 2 ensembles. (OB_0305) - 1701essentiel-maths

Connaître le diagramme de Venn à 2 ensembles. (OB_0305)

Classer des objets dans un diagramme de Venn à 3 ensembles. (OB_0306) - 1702essentiel-maths

Classer des objets dans un diagramme de Venn à 3 ensembles. (OB_0306)

Construire un diagramme de Venn. (OB_0307) - 1703essentiel-maths

Construire un diagramme de Venn. (OB_0307)

Interpréter les données d'un diagramme de Venn. (OB_0308) - 1704essentiel-maths

Interpréter les données d'un diagramme de Venn. (OB_0308)

Trier des objets selon une caractéristique précise. (OB_0323) - 1801essentiel-maths

Trier des objets selon une caractéristique précise. (OB_0323)

Identifier des objets selon 2 caractéristiques données. (OB_0324) - 1802essentiel-maths

Identifier des objets selon 2 caractéristiques données. (OB_0324)

Représenter des caractéristiques précises avec des objets. (OB_0325) - 1803essentiel-maths

Représenter des caractéristiques précises avec des objets. (OB_0325)

Trier des objets selon le nombre de similitudes ou de différences. (OB_0326) - 1804essentiel-maths

Trier des objets selon le nombre de similitudes ou de différences. (OB_0326)

Classer des objets selon 2 caractéristiques (diagramme de Venn à 2 ensembles). (OB_0327) - 1805essentiel-maths

Classer des objets selon 2 caractéristiques, un même objet pouvant posséder les 2 caractéristiques (diagramme de Venn à 2 ensembles). (OB_0327)

Savoir étiqueter un ensemble. (OB_0328) - 1806essentiel-maths

Savoir étiqueter un ensemble. (OB_0328)

Classer des objets dans un diagramme de Venn (OB_0329) - 1807essentiel-maths

Classer des objets dans un diagramme de Venn (OB_0329)

Dénombrer les résultats possibles d'une expérience aléatoire simple. (OB_0356) - 1811essentiel-maths

Dénombrer les résultats possibles d'une expérience aléatoire simple. (OB_0356)