Ce n'est pas évident pour les enfants de développer une belle calligraphie et d'écrire les lettres et les mots de manière très jolie et harmonieuse. Pour arriver à leur permettre d'accélérer l'acquisition du geste d'écriture et écrire de la meilleure manière possible, il faut stimuler le sens de la proprioception.

Pour ce faire, ça peut être très simple. Il faut demander à l'enfant d'écrire ou de dessiner sur toutes sortes de surfaces plus étranges les unes que les autres. Peut-être que ça va leur permettre de développer une future carrière artistique. Mais quoi qu'il arrive, c'est bien plus intéressant de tracer sur des surfaces étranges que sur une feuille de papier dans le cadre d'une dictée.

Analytique : Qu'il s'agisse de tracer des dessins, des lettres ou des mots sur du [00:01:00] papier sablé, dans du sable, dans de la neige, sur du papier de soie, l'enfant doit s'adapter, être flexible, adapter la pression de son geste, et faire attention à la manière dont il écrit parce que le crayon ne se déplacera pas exactement comme il le désire.

Alors c'est une bonne manière de travailler le geste d'écriture, de travailler l'orthographe des mots de façon différente et ludique.

Dynamique : Une manière d'acquérir une bonne orthographe associée aux mots, c'est de faire dessiner les enfants, mais avec les orteils. Donc ils doivent en quelque sorte danser pour tracer les plus belles lettres possibles avec évidemment la bonne orthographe.

Explorateur : Une manière très intéressante d'apprendre à écrire ou à dessiner, c'est de le faire en complémentarité. [00:02:00] Alors, par exemple, en prenant des crayons effaçables et en positionnant les enfants face à face avec une vitre ou un morceau de plexiglas entre eux. Quand ils vont écrire, l'autre enfant va voir apparaître avec un effet miroir ce qu'ils ont écrit. C'est intéressant de le faire avec des mots, mais encore plus avec des dessins parce que les enfants vont devoir réagir à ce que l'autre a tracé et a écrit. C'est une manière très intéressante et différente pour les enfants de travailler le geste de l'écriture et on peut améliorer la calligraphie de l'enfant simplement en dessinant, pas besoin que ça soit strictement avec des mots.

Alors ce jeu-là est fantastique. Il faut l'essayer pour se rendre compte à quel point c'est amusant. C'est intéressant et c'est constructif parce que les enfants doivent absolument collaborer, travailler ensemble parce que chaque chose qu'ils vont inscrire va avoir un impact sur le dessin de l'enfant en face d'eux.

Relationnel : [00:03:00] Intégrer le sens du toucher dans l'écriture pour mémoriser comment écrire les lettres, c'est quelque chose qui est très, très, très efficace. Alors, un jeu qu'on peut faire, c'est de faire piger des lettres à l'enfant ou des cartons sur lesquels on a collé des lettres où on peut vraiment bien les sentir en sentir le contour ou encore.

Tracer sur un carton avec de la colle blanche, diverses lettres sur lesquelles on va saupoudrer du sable de manière à réellement sentir le contour de la lettre ou du mot qui est écrit. Ensuite, l'enfant les yeux bandés va devoir piger un de ces cartons-là et juste avec les doigts tenter d'identifier de quelle lettre ou de quel mot il s'agit. Ça va travailler très fort sa capacité à visualiser mentalement les lettres et ça va évidemment cristalliser la bonne orthographe et la bonne information dans sa mémoire. En [00:04:00] plus, il est en train encore et encore de reproduire le geste d'écriture, mais sans laisser de trace, ce qui est très efficace pour les enfants qui ont des défis particuliers au niveau de l'écriture.

Autonomie : Un petit jeu intéressant, c'est de remettre à chaque enfant un bout de papier d'aluminium et de le mettre au défi d'écrire un mot qu'on peut lui imposer. C'est tout. Alors on ne lui donne pas d'indication quant à la manière ou aux outils ou aux médiums qu'il doit utiliser pour tracer son mot. Mais l'indication, c'est que le lendemain, chaque enfant doit ramener à l'école son papier d'aluminium avec la manière ingénieuse qu'il a utilisée pour tracer son mot. C'est intéressant parce que vous allez voir que du papier d'aluminium, ça se déchire facilement et le crayon à mine ne laisse pas vraiment de trace là-dessus. Alors c'est intéressant de voir l'ingéniosité des enfants [00:05:00] qui vont trouver toutes sortes de façons d'écrire sur du papier d'aluminium.

Mais ce faisant, ils tracent encore et encore ce qu'ils cherchent à écrire.