Pour une multitude de petites tâches du quotidien, comme manger adéquatement, écrire, lancer une balle ou même faire entrer un petit fil dans le chas d'une aiguille, c'est très important d'avoir des poignets bien stables, des muscles qui permettent la stabilisation du poignet, du coude et de l'épaule.

C'est quelque chose qu'on doit travailler chez le jeune enfant de manière à ce que justement cette stabilisation se produise dans le temps. Et c'est essentiel parce que si la stabilisation des articulations principales du bras et de la main n'est pas vraiment stable, l'enfant va avoir une calligraphie catastrophique très souvent puis ça va être très difficile, ardu, fatigant pour lui d'écrire.

Alors, permettre la stabilisation des articulations, c'est quelque chose de fondamental pour préparer l'enfant à son entrée à l'école.

Analytiques

Une manière très efficace de faire en sorte que les diverses articulations du bras soient bien stables et bien renforcées, c'est de faire travailler un enfant sur une grande surface verticale.

Par exemple, on peut l'inviter à faire de grands dessins au feutre effaçable sur une porte patio ou une fenêtre, ou encore sur un mur avec une peinture où justement on peut dessiner avec un crayon feutre effaçable. C'est formidable, mais ça peut être aussi simplement de coller un grand carton sur un mur où l'enfant devra dessiner avec des gros crayons de cire, par exemple.

Alors, le fait de passer un certain temps à travailler avec les épaules et les bras verticaux, cela travaille par le fait même l'entièreté de la stabilisation des diverses articulations du bras.

Dynamiques

Des exercices de transvasage sont fabuleux pour développer justement cette capacité-là. Alors, comment on procède ? On prend des contenants de grosseurs variées, des pichets avec un petit bec et on va remplir tout d'abord, quand l'enfant est très jeune, parce qu'on peut commencer à faire ça dès l'âge de deux ans, on va remplir le contenant avec quelque chose qui se transpose tout de même très bien, par exemple du riz.

On va ensuite inviter l'enfant à prendre le contenant et à le verser dans des plus petits contenants, par exemple des verres. Lorsqu'il devient habile, on va peu à peu progresser vers de vrais liquides comme de l'eau, où là les possibilités de dégâts sont peu importantes, mais c'est plus lourd, puis ça demande une bien, bien, bien meilleure précision, une bien meilleure stabilisation.

Et peu à peu, à mesure que l'enfant devient de meilleur en meilleur, qui acquiert l'expertise, bien, le contenant va devenir plus volumineux, plus lourd, de manière à ce que l'enfant puisse vraiment travailler en augmentant le niveau de défis. Évidemment, il faut faire attention, pas juste faire travailler l'enfant avec sa main dominante, mais faire des jeux aussi avec sa main non dominante. On peut pousser aussi ce jeu-là en invitant l'enfant simplement à servir l'eau juste avant le souper ou juste avant le dîner.

L'enfant va être fier de participer à la vie familiale, alors on fait d'une pierre deux coups.

Explorateurs

Mettre au défi l'enfant de construire une tour de 8 à 10 blocs ou une tour avec des gros objets, qui est très, très haute pour l'enfant, peut être une manière extraordinaire de l'aider à stabiliser ses diverses articulations du haut du corps.

On peut aussi le mettre au défi, par exemple, de fabriquer des inuks chucks, ce qui est très esthétique et joli avec différentes pierres. Le fait que les pierres sont relativement lourdes et que l'enfant doit équilibrer les diverses pierres pour faire sa structure est un exercice exceptionnel à ce niveau-là.

Le fait de faire des recettes de cuisine ou de transvaser toutes sortes de liquides comme un vrai de vrai chimiste, à l'aide de toutes sortes de petits instruments différents, est vraiment extraordinaire pour aider la stabilisation des diverses articulations. Alors que l'enfant utilise une poire à dégraisser, une espèce de petite seringue pour transvaser le liquide ou un compte-gouttes, il va devoir travailler sa musculature, les mouvements répétitifs pour, peut-être, essayer de le faire le plus rapidement possible tout en jouant.

Alors tout est une question de mise en contexte, mais une fois que c'est bien fait, les enfants peuvent passer des heures à s'amuser, à transvaser de toutes sortes de manières, toutes sortes de liquides plus étranges les uns que les autres.

Tout ce dont vous avez besoin, c'est d'un petit peu de colorant alimentaire. C'est tout!

Relationnels

Le jeu, Le Sculpteur, est merveilleux pour justement amener le corps à stabiliser les diverses articulations des bras. Alors, ce que ça prend, c'est de l'argile parce que l'argile, c'est assez difficile à manipuler. C'est plus difficile, plus ardu en fait qu'avec de la pâte à modeler. Alors, il y a un meilleur travail physiologique qui se produit chez l'enfant.

On va le mettre au défi de sculpter différents éléments, des images sur une carte, des figurines ou des trucs plus inventés ou créatifs. Et les pères vont devoir deviner ce que l'enfant a tenté de sculpter.

Évidemment, c'est préférable de faire faire ce travail-là à l'enfant debout de manière à ce qu'il puisse stabiliser son tronc en même temps. Et le fait de travailler de matière très difficile à manipuler va être vraiment extrêmement efficace pour renforcer tout ce qu'il a à renforcer pour préparer l'enfant à écrire.

Autonomie

Il y a plusieurs jeux de cartes Amélio qui sont extraordinaires pour développer cette stabilisation. C'est le cas du jeu de cartes sur les défis créatifs. C'est le cas aussi des jeux des baps sensoriels et des deux jeux apprendre à écrire sans crayon.

Alors, il y a des tonnes et des tonnes et des tonnes d'activités très simples, faciles à faire, qui sont vraiment merveilleuses pour le développement de la stabilisation et que les enfants peuvent faire en autonomie et s'occuper pendant un bon temps sans qu'on ait besoin de s'en préoccuper.